A．培訓(xùn)目的、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)教師、考核或評估結(jié)果
B．培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)教師、考核或評估結(jié)果
C．培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)目的、考核或評估結(jié)果
D．培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、考核或評估結(jié)果
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A．檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的反應(yīng)、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
B．檢查培訓(xùn)對象培訓(xùn)的時間是否充足、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
C．檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的反應(yīng)、對培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
D．檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的時間是否充足、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、對培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整以及培訓(xùn)效果是否明顯。
A．用舌頭舔標簽
B．用皮下注射器從動物體吸取液體
C．用口通過吸管吸取液體
D．接觸到感染物質(zhì)時自行處理
A．工作區(qū)儲放食品和飲料
B．實驗區(qū)內(nèi)擦洗角膜接觸鏡
C．防護衣物與普通衣物存放同一櫥柜內(nèi)
D．實驗室內(nèi)穿專用鞋
A．管理人員
B．實驗人員
C．修理工
D．炊事員
A．制定和編制操作手冊
B．定期培訓(xùn)
C．控制嚙齒動物
D．給工作人員提供充足的營養(yǎng)
最新試題
歐盟等國家采用基于技術(shù)的管理模式，遵循風險預(yù)防原則；美國等國家采用基于產(chǎn)品的管理模式，遵循實質(zhì)等同原則。
2004年，轉(zhuǎn)綠色螢光蛋白基因的斑馬魚作為寵物在美國批準銷售。
Western blot雜交靈敏性高，一般在植物細胞總蛋白中最低可檢出（）ng的特異蛋白質(zhì)。
目前全球已經(jīng)商業(yè)化種植的傳統(tǒng)轉(zhuǎn)基因作物有大豆、玉米、棉花和高梁。
農(nóng)用抗生素是指由微生物發(fā)酵產(chǎn)生、具有農(nóng)藥功能、用于農(nóng)業(yè)上防治病蟲草鼠等有害生物的蛋白質(zhì)。
（）年，第一例植物病害生物防治基因工程細菌菌劑在美國和澳大利亞面世。
培育轉(zhuǎn)基因動物的傳統(tǒng)方法包括（）。
歐盟將生物安全法規(guī)分為水平系列法規(guī)和產(chǎn)品系列法規(guī)兩類。
截止2015年4月，全國有42家農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全監(jiān)督檢驗測試機構(gòu)通過“2+1”認證，涵蓋（）等類別。
生物安全通常是指防范轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)及其產(chǎn)品從研究、開發(fā)、生產(chǎn)到實際應(yīng)用的整個過程中可能出現(xiàn)的有關(guān)生態(tài)環(huán)境和人類健康安全的問題。