單項選擇題下列不屬于雙語教學類型的是()。
A、全外型
B、半外型
C、中間型
D、混合型
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1.單項選擇題下列哪一個是案例教學的基本特征?
A、明確的目的性
B、強烈的興趣性
C、靈活的啟發(fā)性
D、結果的高效性
2.單項選擇題1912年到1913年民國政府教育部通過的“壬子•癸丑學制”及隨后的修訂,吸取了的()高等教育制度的特點。
A、美國
B、德國
C、日本
D、英國
3.單項選擇題關于學生畢業(yè)論文或設計的選題,下列說法不正確的是()。
A、選題要盡可能結合社會實踐或生產(chǎn)實際中的問題
B、選題可從生產(chǎn)實習或?qū)W年論文中發(fā)現(xiàn)問題
C、不允許學生自選課題
D、選題可結合教師的科研課題
4.單項選擇題研究性教學在國外又被稱為()。
A、課題研究
B、項目課程
C、過程研究
D、活動研究
5.單項選擇題大學課堂教學的討論根據(jù)討論的目的,可分為兩種類型,其一是()。
A、小組討論
B、知識性討論
C、辯論
D、互補性討論
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題