判斷題在日常生活中，人們常把“倫理”和“道德”作為互相指稱(chēng)的概念在同一意義上使用，這兩個(gè)概念是沒(méi)有區(qū)別的。

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3.多項(xiàng)選擇題與一般社會(huì)勞動(dòng)相比，教育活動(dòng)的特點(diǎn)包括如下幾個(gè)方面（）。

A.其目的是把受教育者培養(yǎng)成社會(huì)所需要的人；
B.其對(duì)象是作為社會(huì)整體成員的兒童和青少年；
C.其手段是教師完整的個(gè)性；
D.其過(guò)程是一個(gè)運(yùn)用智力的復(fù)雜的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)

4.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。

A.原始社會(huì)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)人員從事教育活動(dòng)；
B.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)門(mén)化，教師成為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)；
C.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬；
D.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開(kāi)了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)

5.多項(xiàng)選擇題教師作為獨(dú)立的職業(yè)，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。

A.人類(lèi)教育活動(dòng)的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)； 
B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提； 
C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因； 
D.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提

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