教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。

教育（）要與教育目標(biāo)相一致。

幼兒體育游戲的基本特點包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極（）的發(fā)展。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的（）。

大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。