A.問(wèn)卷法
B.訪談法
C.觀察法
D.工作日志法
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A.工作目標(biāo)
B.工作內(nèi)容
C.工作性質(zhì)和范圍
D.工作職責(zé)
A.集體員工訪談法
B.員工訪談法
C.主管人要訪談法
D.階層員工訪談法
A.問(wèn)卷法
B.訪談法
C.觀察法
D.工作日志法
A.必備的心理素質(zhì)
B.必備的技能
C.必備的經(jīng)驗(yàn)
D.必備的體能要求
E.必備的心智能力
A.工作的物理環(huán)境
B.工作的安全環(huán)境
C.社會(huì)環(huán)境
D.工作的地理環(huán)境
E.工作的衛(wèi)生環(huán)境
最新試題
工作關(guān)系分析通常只分析某崗位在組織結(jié)構(gòu)中的位置,以明確匯報(bào)對(duì)象和監(jiān)督對(duì)象。
英國(guó)數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。
在工作分析過(guò)程中,積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
編寫工作規(guī)范時(shí)要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
職位評(píng)價(jià)工具通常以定性工具為主。
工作說(shuō)明書的管理對(duì)象包含工作說(shuō)明書和相關(guān)資料。
崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。