單項選擇題任務(wù)分析必須將教學(xué)目標(biāo)逐級細分成彼此相聯(lián)的()
A.各種智力活動
B.各種子目標(biāo)
C.各種課堂行為
D.教學(xué)階段
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1.單項選擇題性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應(yīng),如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當(dāng)性游戲、輕度性別認同困難等,一般()
A.不容易矯正
B.容易矯正
C.不屬于性心理障礙
D.也屬于心理障礙
2.單項選擇題心理健康的人能夠有效地發(fā)渾個人的身心潛力以及作為社會一員的()
A.積極的社會功能
B.應(yīng)有的責(zé)任能力
C.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感
D.道德精神面貌
3.單項選擇題態(tài)度的情感成份是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗,是()
A.態(tài)度的核心成分
B.動力性成份
C.非智力成分
D.內(nèi)化了的成份
4.單項選擇題一個人的對人對已、對事、對物的態(tài)度是()
A.與生俱來的
B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的
C.是實踐鍛煉的結(jié)果
D.通過學(xué)習(xí)而形成的
5.單項選擇題問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和()
A.思維程序
B.調(diào)查研究
C.驗證假設(shè)
D.論證假設(shè)
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