A.自發(fā)
B.與生俱來(lái)
C.習(xí)慣
D.經(jīng)過(guò)練習(xí)獲得
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A.主動(dòng)性
B.主觀性
C.客觀性
D.被動(dòng)性
A.進(jìn)展
B.早期
C.全過(guò)程
D.一部分
A.自我的
B.社會(huì)的
C.習(xí)慣的
D.神經(jīng)遞質(zhì)的
A.流動(dòng)學(xué)習(xí)
B.專注學(xué)習(xí)
C.小組學(xué)習(xí)
D.互動(dòng)學(xué)習(xí)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)過(guò)程
D.教學(xué)效果
最新試題
做課堂筆記會(huì)分心，妨礙聽(tīng)課，已過(guò)時(shí)。（）
自我強(qiáng)化的前提是學(xué)習(xí)者認(rèn)同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和（）。
做課堂筆記可以充分調(diào)動(dòng)（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）
職業(yè)教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容包含（）。
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的（）。
心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
心智技能的形成是（）的合乎法則的認(rèn)知活動(dòng)和動(dòng)作方式。