西方兩大學習理論體系包括（）。

職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經過順從、認同和（）階段。

職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現象及其變化規(guī)律的一門學科。（）

做課堂筆記可以充分調動（）等器官協調工作，可以幫助學習。

小組學習一般人數沒有限制，越多越好。（）

學習變量有學習者的情境因素和（）。

在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設置適當的學習目標、（）等手段。

教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。

學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。

奧蘇伯爾根據學習內容把學生的學習分為（）學習。