A.在集權(quán)的基礎(chǔ)上再分權(quán)
B.在分權(quán)的基礎(chǔ)上再集權(quán)
C.在分權(quán)的基礎(chǔ)上再分權(quán)
D.在集權(quán)的基礎(chǔ)上再集權(quán)
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A.微信
B.信件
C.書面報(bào)告
D.面對(duì)面溝通
A.任職時(shí)間與生產(chǎn)率負(fù)相關(guān)
B.任職時(shí)間與缺勤率負(fù)相關(guān)
C.任職時(shí)間與離職率正相關(guān)
D.任職時(shí)間與工作滿意度無(wú)關(guān)
A.微觀組織行為
B.中觀組織行為
C.宏觀組織行為
D.不是組織行為
A.試圖忽略沖突
B.愿意犧牲自己的目標(biāo)去達(dá)成對(duì)方的目標(biāo)
C.試圖找到雙贏的解決辦法
D.出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)試圖讓別人承擔(dān)責(zé)任
A.鵬程萬(wàn)里
B.志向
C.成功
D.抱負(fù)
E.自視甚高
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最新試題
關(guān)于人際溝通的過(guò)程中必須注意的特點(diǎn)是()。
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng),關(guān)于目標(biāo),以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是()
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位?()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。