問答題結(jié)合優(yōu)秀教師勝任力的維度,結(jié)合自己以往表現(xiàn),結(jié)合實(shí)訓(xùn)的活動內(nèi)容及自身行為表現(xiàn),客觀評估和反思自己在哪些方面具有優(yōu)勢,在哪些方面存在明顯不足。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

以下哪些不是一二年級到三四年級的變化()?

題型:單項(xiàng)選擇題

()青少年開始具備空間守恒的能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

題型:問答題

班都拉社會學(xué)習(xí)理論中公式B =f (P、E)中,P 代表的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

9~11歲是兒童成長的一個關(guān)鍵期,孩子已經(jīng)從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,所以在這個階段家長需要重點(diǎn)做什么樣的動作()?

題型:多項(xiàng)選擇題

小學(xué)一年級的小朋友記憶力主要是機(jī)械記憶占優(yōu)勢,那么記憶知識點(diǎn)靠什么方式來實(shí)現(xiàn)()?

題型:單項(xiàng)選擇題

為什么小學(xué)五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機(jī)會()?

題型:多項(xiàng)選擇題

二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時,應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通()?

題型:多項(xiàng)選擇題

一年級的孩子正處于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的黃金時期,以下哪種方式可以幫助小朋友提高學(xué)習(xí)興趣()?

題型:單項(xiàng)選擇題

三年級小朋友由于交往范圍擴(kuò)大,認(rèn)識能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時家長應(yīng)當(dāng)怎么做()?

題型:多項(xiàng)選擇題