A.數(shù)據(jù)智能
B.讀寫(xiě)智能
C.邏輯智能
D.語(yǔ)言智能
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A.觀察性教育
B.效仿性教育
C.體驗(yàn)性教育
D.創(chuàng)新性教育
A.醫(yī)療
B.教育
C.金融
D.科技
A.教育創(chuàng)新化
B.教育技術(shù)化
C.教育智能化
D.教育智慧化
A.讀音知情
B.讀臉知情
C.讀搏知情
D.讀書(shū)知情
A.制造
B.教育
C.藝術(shù)
D.金融
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最新試題
箱揀應(yīng)用被運(yùn)用在物流取放和工業(yè)制造方面。
智能汽車開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用不用包括社會(huì)學(xué)家,只要提高AI識(shí)別技術(shù)的專家。
自動(dòng)駕駛在做公共測(cè)試之前必須要更加安全。
農(nóng)戶把患有病蟲(chóng)害的農(nóng)作物照片上傳,()就會(huì)識(shí)別出農(nóng)作物犯了哪種病蟲(chóng)害,并且可以快速給出相應(yīng)的處理方案。
2016年10月份,“健康中國(guó)()規(guī)劃”得以發(fā)布,在這個(gè)規(guī)劃里面也把醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新與發(fā)展列入了國(guó)家一項(xiàng)重要任務(wù)。
人工智能領(lǐng)域算法創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化周期非常()。
人工智能人才的培養(yǎng)需要多個(gè)本科專業(yè)去支撐,可以形成一個(gè)人工智能類專業(yè)群。
人工智能的發(fā)展離不開(kāi)高端人才和專業(yè)人才。我們現(xiàn)在面臨著()等一系列問(wèn)題。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展,為打造()三位一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
基因數(shù)據(jù)化會(huì)是一個(gè)偉大的人類改變的開(kāi)始,中國(guó)的生物科技已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基因的3D打印。