A.教育創(chuàng)新化
B.教育技術(shù)化
C.教育智能化
D.教育智慧化
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A.讀音知情
B.讀臉知情
C.讀搏知情
D.讀書知情
A.制造
B.教育
C.藝術(shù)
D.金融
A.弱人工智能
B.通用人工智能
C.強人工智能
D.超人工智能
A.沒有利用任何歷史棋譜
B.僅輸入基本規(guī)則
C.采用80層卷積神經(jīng)網(wǎng)絡
D.以上都對
A.網(wǎng)站數(shù)量
B.網(wǎng)絡深度
C.網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)
D.網(wǎng)絡主體
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最新試題
我國各地市區(qū)域醫(yī)療信息化平臺招投標正在快速展開,預計未來幾年公共衛(wèi)生信息化將保持在()的高速增長。
AI 系統(tǒng)將自主學到的“知識”應用到開放式?jīng)]有確定范圍的領(lǐng)域,我們很難評估風險。
箱揀和取放在運作速度、特別物體性質(zhì)、物體方向性、()方面會遇到挑戰(zhàn)。
人工智能將引發(fā)一系列的社會結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系變遷。
農(nóng)戶把患有病蟲害的農(nóng)作物照片上傳,()就會識別出農(nóng)作物犯了哪種病蟲害,并且可以快速給出相應的處理方案。
我國人工智能人才引進面對硅谷大型科技企業(yè)競爭。
自動駕駛在做公共測試之前必須要更加安全。
人工智能領(lǐng)域算法創(chuàng)業(yè)的特點是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化周期非常()。
配合其自帶的機械手,機器人可實現(xiàn)精細采摘且不損壞其他草莓。對于未成熟的草莓,機器人無法估算成熟時間,無法預設下次采摘計劃。
下面哪些特別物體性質(zhì)會給箱揀和取放帶來挑戰(zhàn):()。