數(shù)學教學法小學數(shù)學教學法判斷題每日一練(2020.01.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題奧蘇貝爾認為學生要獲得有效的數(shù)學學習就必須通過“強化”，為了實現(xiàn)這種強化，就數(shù)學而言，最好的辦法是讓學生知道自己的學習效果。

2.判斷題數(shù)學活動課是指學生通過數(shù)學實踐活動獲得經(jīng)驗，了解和掌握數(shù)學在日常生活中的應用，學會與他人進行數(shù)學合作與交流，從而實現(xiàn)新課程的教學目標。

3.判斷題概念的形成是指從大量的具體例子出發(fā)，歸納概括出一類事物的共同本質(zhì)屬性的過程。

4.判斷題除了數(shù)學還要懂得教學法才能勝任數(shù)學教師工作，這一點從古代就被人們充分認識到。

5.判斷題“知識就是力量”是科學知識型的內(nèi)涵之一。