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A.學生的數(shù)學學習在一定程度上表現(xiàn)為“嘗試錯誤”的過程
B.學習的本質(zhì)是形成刺激與反應的聯(lián)結
C.學習必定是在一定的社會環(huán)境之中進行的，并主要地是一種文化繼承的行為
D.對學生的反應要有及時的反饋和強化

A.正確把握數(shù)學課程標準的教學要求
B.明確數(shù)學建模課教學的重要意義
C.要求學生獨立完成，不要交流
D.認真解讀數(shù)學課程標準中的教學建議