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每日一練
章節(jié)練習
高級中學語文教學評價(綜合練習)單項選擇題每日一練(2019.01.16)
來源:考試資料網(wǎng)
1
教學某版語文必修(5)第六課《逍遙游》,以下關于該課教學的建議說法不正確的一項是()。
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2
閱讀《大堰河--我的保姆》教學案例,按照要求答題。教學《大堰河--我的保姆》時,老師設計了讓學生“質疑問難”的環(huán)節(jié),有學生就“黃土下紫色的靈魂”發(fā)問,問為什么“靈魂是紫色”的?老師沒有直接回答這個問題.而是把問題的彩球拋給其他學生,有學生認為紫色代表高貴,有學生認為紫色代表悲慘、凄涼,然后老師啟發(fā)說:“正因為大堰河死前承受了數(shù)不盡的苦難,命運悲慘、凄涼,所以她的靈魂才高貴華美。盤剝人的人,死后肯定不高貴”并對學生對紫色的獨特理解給予了高度評價。對上述教學案例分析不正確的是()。
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3
閱讀下面一位教師教學高中語文必修(2)《氓》第二課時的教學思路,按要求回答問題。教師教學思路:[A]第一步:提問學生背誦《氓》,提示學生按故事情節(jié)發(fā)展線索來記誦。[B]第二步:利用多半堂課的時間舉例講解賦、比、興的知識,要求學生判斷詩句中哪里是賦、比、興手法。[C]第三步:重視學生的感受和體驗,讓其結合具體詩句分析人物情感及人物形象。[D]第四步:概括詩歌主旨。進行課文總結:整體賞析《氓》。以下對這個教學過程的綜合評述有誤的一項是()。
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4
以下是一位教師在作文評改中進行的教學嘗試,閱讀并按要求答題。某位教師在作文評改中進行了名為“給自己的作文找讀者”的嘗試。學生完成作文后,作文不是當堂收上來而是讓學生保留兩天,在這兩天里要求學生將自己的作文給同學寫評語(內容不限,字數(shù)不限)。兩天后作文收上來,教師在課堂上進行了評價,這項活動學生參與熱情極高。對上述教師作文評改嘗試的評價,哪項是錯誤的?()
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5
語文課堂的教學媒體的選用應該遵循以下原則:一是緊扣教學目標選用媒體:二是依據(jù)教學內容和教學對象?,F(xiàn)代教學媒體以它直觀、形象、生動的演示功能,快速進入課堂并成為一種先進、深受學生喜歡的現(xiàn)代教育手段。它不僅使學生學得輕松愉悅,并且培養(yǎng)了學生的空間想象能力,它具有傳統(tǒng)教學手段無法比擬的優(yōu)勢。在學習《威尼斯商人》一課時,教師打算放映其同名電影的視頻資料。在使用時教師的做法正確的一項是()。
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