小學教師招聘(教育理論知識)章節(jié)練習(2020.06.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述布魯納的認知發(fā)現(xiàn)理論

參考答案：（1）學習的實質(zhì)在于主動地形成認知結構或表征系統(tǒng)。
（2）學習包含的過程：信息的獲得、信息的轉換及其評價。

2.判斷題課堂類型和結構是固定不變的，具有統(tǒng)一的模式。

3 學習英語單詞，屬于（）。

4.判斷題兒童的道德發(fā)展經(jīng)歷他律道德向自律道德的發(fā)展過程。

5 兒童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黃瓜”這類概念之后再學習“蔬菜”，這屬于（）。

6 教師對學生個體內(nèi)部的各個方面進行縱橫比較，以判斷其學習狀況的評價屬于（）。

7 藝術教育的課程設計要根據(jù)學生的發(fā)展特點和個性差異，在目標的制定、內(nèi)容的選擇、教學方法的運用、學習活動的設計以及評價方法的選擇等方面，體現(xiàn)()，以促進學生的個性發(fā)展，真正使課程適應每個學生的發(fā)展。

8.填空題提出“我們在努力做到，使學校的墻壁也說話”的教育家是（）。

參考答案：蘇霍姆林斯基

9 教育史上最早的教學手段是（）。

10 經(jīng)濟合作與發(fā)展組織在一份報告中指出："今天，各種形式的知識在經(jīng)濟過程中起著關鍵的作用，擁有更多知識的國家有著更高的產(chǎn)出。"這里的"作用"指的是（）。