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國家開放大學(xué)(班級管理)章節(jié)練習(xí)(2020.01.04)

問答題
班級管理目標設(shè)定的班級實際情況依據(jù)。
答案：
①以小學(xué)生的身心發(fā)展為依據(jù)
②以特定班級的小學(xué)生發(fā)展情況為依據(jù)（要考慮兒童的家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和班級環(huán)境）
多項選擇題
青春期學(xué)生的人格異常主要表現(xiàn)為以下幾方面：（）。
A.性格有嚴重缺陷
B.感情異常
C.意志異常
D.對個性缺陷缺乏自制力
E.認知異常
判斷題
智育目標主要是通過教學(xué)活動來實現(xiàn)的，班級管理在這方面的作用不大。
答案：錯誤
多項選擇題
心理素質(zhì)主要包括：（）。
A.心理過程品質(zhì)
B.個性品質(zhì)
C.適應(yīng)性
D.性格
E.情感
判斷題
智力因素指人的心理構(gòu)成因素中直接參與智力活動的因素。主要包括情感、意志、性格、動機等因素。
答案：錯誤
問答題
班會活動的管理措施。
答案：①、根據(jù)班級建設(shè)的需要安排班級例會內(nèi)容
②、根據(jù)班級例會內(nèi)容確定活動主持人和其他工作人員
③、做好班...
判斷題
班級管理方法是實現(xiàn)班級工作目標，開展班級管理活動的具體手段和措施。
答案：正確
問答題
簡述兒童的歸因。
答案：（一）歸因與控制感
這種控制感是受自己對行為結(jié)果的原因的認知所制約的。
（二）自我概念與歸因
問答題
簡述班主任的職責(zé)。
答案：班主任的職責(zé)主要包括：
（1）做好班級德育工作；
（2）指導(dǎo)班級日常管理；
（...
多項選擇題
學(xué)生能力的個別差異包括：（）。
A.能力發(fā)展水平差異
B.能力表現(xiàn)的早晚差異
C.能力的類型差異
D.一般能力和特殊能力的差異
E.優(yōu)勢能力和非優(yōu)勢能力的差異

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