00883學(xué)前特殊兒童教育章節(jié)練習(xí)(2019.12.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述器官缺陷兒童心理問題、成因以及預(yù)防。

2.問答題在幼兒園教師應(yīng)如何對待哮喘兒童？

參考答案：當(dāng)兒童哮喘發(fā)作時，要讓兒童安靜地坐下來。放松呼吸或者喝一杯溫開水。如果兒童需要藥物控制，及時為兒童服下藥物。在安排兒童活...

3 說話急促不清，俗稱口吃，屬語言發(fā)展障礙中的（）

4 從聽覺障礙的分類來看，患者對于叫喊聲及洪亮的聲音如汽車?yán)嚷暋⒐穆暡庞蟹磻?yīng)，這屬于（）

5 當(dāng)孤獨癥兒童上下?lián)]動手臂時，教他認(rèn)識“上”和“下”概念；當(dāng)他擺動玩具時，教他給玩具命名，認(rèn)識玩具的形狀、顏色特征等。教師采用的干預(yù)方法是（）

6.問答題簡述比克勒提出的游戲治療中的限制。

參考答案：他在“限制是治療”一文中提出了發(fā)展和強迫限制是改變治療程序的初級工具，建議治療者設(shè)置的限制應(yīng)是舒...

7.問答題簡述模仿與示范的類型。

（1）電影、電視或錄像想象法。
（2）現(xiàn)場模仿。
（3）參與模仿。
（4）想像模仿。

8 關(guān)于孤獨癥的發(fā)病原因，精神分析學(xué)派觀點支持的是（）

9 游戲與游戲治療在兒童參與動機上的區(qū)別在于（）

10 主要表現(xiàn)為智力落后和學(xué)習(xí)困難的特殊兒童是（）