00405教育原理章節(jié)練習(2019.07.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題英國的表現(xiàn)管理是國外的一種發(fā)展性教師評價模式。

2 教師應該具備的教學能力（）。

3 泰勒認為課程資源的類型有：（）。

4.判斷題史密斯和瑞根把教學設計模式劃分為分析、策略、實施和評價階段。

5 現(xiàn)代課程資源的開發(fā)策略有：（）。

6.填空題經(jīng)濟發(fā)展水平制約著教育的發(fā)展（）、（）、水平。

參考答案：規(guī)模；速度

7 美國霍姆斯小組發(fā)表的有關教師專業(yè)發(fā)展的報告有（）。

8 生態(tài)主義課程的表現(xiàn)形式有：（）。

9.問答題請結合課程設計的知識、課程實施的有關理論分析這一案例。

參考答案：（1）課程設計主體多元化
（2）課程設計取向多元化
（3）教師教授課程的過程既是一個領會專家設計的課...

10.問答題教學目標與教育目的、培養(yǎng)目標之間的關系如何？

參考答案：教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的變化結果。教學目標與教育目的、培養(yǎng)...