中學英語教師招聘考試中學英語教材教法：課程基礎知識章節(jié)練習(2019.05.10)

來源：考試資料網(wǎng)

1 《英語課程標準》規(guī)定，從（）起開設英語課程。

2.判斷題形成性評價的手段和形式可包括：課堂反饋檢測、作業(yè)、課內(nèi)外參與英語活動的程度和表現(xiàn)等，教師可通過觀察、交談、問卷調(diào)查、學生自評等方式組織進行。

3 課程特別強調(diào)要關注（）的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4.填空題英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語（），提高（）的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。

參考答案：知識和技能；語言實際運用能力

5 《標準》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平設為（）個級別。

6.填空題綜合語言運用能力的形成建立在學生（）、語言知識、情感態(tài)度、（）和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上。

參考答案：語言技能；學習策略

7 在學習過程中進行情感和策略調(diào)整，以形成積極的（），促進語言實際運用能力的提高。

8 （）是教學的重要組成部分和推動因素。形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。