國家開放大學(xué)(教學(xué)設(shè)計)章節(jié)練習(xí)(2019.05.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的過程包括：（）

2 對各級各類學(xué)校具有普遍指導(dǎo)意義的共同性目標是（）。

3 認為教學(xué)過程是安排情境、控制反應(yīng)，使學(xué)習(xí)者形成適當?shù)母袘?yīng)性，并通過強化練習(xí)，最終形成行為習(xí)慣的過程是（）。

4 學(xué)習(xí)需要分析的目的包括：（）

5.問答題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境可以采用哪些類型？

創(chuàng)設(shè)情境可采用以下幾類：
（1）問題情境
（2）真實情境
（3）模擬真實情境
（4）合作性教學(xué)情境
（5）具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的情境

6.判斷題元認知監(jiān)控是指個體在認知活動中主動地產(chǎn)生策略、選擇策略、自我控制及調(diào)節(jié)的過程。

7.問答題學(xué)者伯頓和梅里爾把與教育有關(guān)的需要分為哪6類內(nèi)容？

參考答案：（1）標準的需要，即個體或集體在某方面的現(xiàn)狀與既定的標準之間的差距。
（2）感到的需要，這是個人認為的需要，是...

8 在認知領(lǐng)域的目標分類中，（）是指把握知識意義的能力。

9 有的學(xué)習(xí)者喜歡英語，他便在上課時注意聽講，課下刻苦專研，屬于（）。

10.判斷題“教”與“學(xué)”的矛盾是教學(xué)過程的主要矛盾，它規(guī)定和影響著其他各對基本矛盾的存在和發(fā)展，并貫穿教學(xué)過程的各個階段。