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國家開放大學(電大)
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每日一練
章節(jié)練習
國家開放大學(教學設計)章節(jié)練習(2019.05.03)
來源:考試資料網(wǎng)
1
學習內(nèi)容分析的過程包括:()
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2
對各級各類學校具有普遍指導意義的共同性目標是()。
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3
認為教學過程是安排情境、控制反應,使學習者形成適當?shù)母袘?,并通過強化練習,最終形成行為習慣的過程是()。
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4
學習需要分析的目的包括:()
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5.問答題
創(chuàng)設教學情境可以采用哪些類型?
參考答案:
創(chuàng)設情境可采用以下幾類:
(1)問題情境
(2)真實情境
(3)模擬真實情境
(4)合作性教學情境
(5)具有網(wǎng)絡學習資源的情境
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6.判斷題
元認知監(jiān)控是指個體在認知活動中主動地產(chǎn)生策略、選擇策略、自我控制及調(diào)節(jié)的過程。
參考答案:
正確
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7.問答題
學者伯頓和梅里爾把與教育有關(guān)的需要分為哪6類內(nèi)容?
參考答案:
(1)標準的需要,即個體或集體在某方面的現(xiàn)狀與既定的標準之間的差距。
(2)感到的需要,這是個人認為的需要,是...
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8
在認知領(lǐng)域的目標分類中,()是指把握知識意義的能力。
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9
有的學習者喜歡英語,他便在上課時注意聽講,課下刻苦專研,屬于()。
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10.判斷題
“教”與“學”的矛盾是教學過程的主要矛盾,它規(guī)定和影響著其他各對基本矛盾的存在和發(fā)展,并貫穿教學過程的各個階段。
參考答案:
正確
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