國家開放大學(教學設(shè)計)章節(jié)練習(2019.04.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題定性評價是運用統(tǒng)計分析、多元分析等多種教學方法和手段，對所獲取的數(shù)據(jù)資料進行量化處理和分析，找到集中趨勢的量化指標，作出綜合性的定量描述和價值判斷的一種教學評價方法。

2.判斷題師生關(guān)系是對教學活動影響最直接、最具體的人際環(huán)境。

3 教師運用口頭語言，系統(tǒng)地向?qū)W習者傳授知識的方法是（）。

4.問答題選擇教學媒體有哪些經(jīng)驗方法？

選擇媒體的5種經(jīng)驗方法。
選擇教學媒體的經(jīng)驗方法主要有：問題表、矩陣選擇表、流程圖、經(jīng)驗之塔模型和算法型5種。

5.問答題教學方法有哪些內(nèi)在本質(zhì)特點？

參考答案：⑴教學方法體現(xiàn)了特定的教育和教學的價值觀念，它指向?qū)崿F(xiàn)特定的教學目標要求。一方面，確定的教育與教學觀念，在一定的程度上影...

6.判斷題教學媒體的運用要注意抑制狀態(tài)向興奮狀態(tài)的轉(zhuǎn)換。

7 教學設(shè)計的功能包括：（）。

8 在學習內(nèi)容分析方法中，主要用于揭示教學目標所需要掌握從屬技能的，屬于（）。

9.填空題教學過程中矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展與變化，為教學過程的發(fā)展提供著源源不斷的（）源泉。

10.填空題教學內(nèi)容的螺旋組織方式，是指在不同（）上重復呈現(xiàn)特定的教學內(nèi)容，但逐漸擴大范圍和加深程度，使之呈“螺旋式上升”的形狀。