單項選擇題“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”主要規(guī)范高校教師的（），是對高校教師在業(yè)務(wù)上的一種職業(yè)規(guī)范。
A.學(xué)術(shù)研究行為
B.教育教學(xué)行為
C.教師與學(xué)生的關(guān)系
D.教師與國家的關(guān)系
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1.單項選擇題隨著全球化、知識經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)教育的（）已成為21世紀(jì)全球高等教育的發(fā)展趨勢。
A.創(chuàng)新化
B.國際化
C.融合化
D.多元化
2.單項選擇題教師傳道、授業(yè)、解惑工作的開展，將促進(jìn)整個社會求真、求美、求善，從而潤物無聲、潛移默化地推動社會和諧發(fā)展和文明進(jìn)步。這是對高校教師職業(yè)道德建設(shè)要切合（）的現(xiàn)實要求。
A.學(xué)校
B.社會大眾
C.教師
D.學(xué)生
3.單項選擇題高校教師對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育不能僅靠道德說教，更需要自己的（），來促進(jìn)學(xué)生愛國主義品質(zhì)的養(yǎng)成。
A.道德激勵
B.道德評價
C.道德示范
D.道德陶冶
4.單項選擇題以（）為特征的教師倫理要求教師成為職業(yè)的主體，要求教師角色自我與個性自我的完美融合，要求教師達(dá)到道德“自律”的境界，把自身價值的實現(xiàn)與自身工作的開展緊密結(jié)合，才能為學(xué)生提供最佳的教育服務(wù)。
A.自主
B.創(chuàng)新
C.合作
D.求實
5.單項選擇題“學(xué)無常師”“三人行，必有我?guī)熝伞薄懊舳脤W(xué)，不恥下問”等言論體現(xiàn)了（）思想。
A.尊師重道
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.嚴(yán)于律己
最新試題
人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進(jìn)遷移。
題型：單項選擇題
在教學(xué)中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。
題型：單項選擇題
群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為（）
題型：單項選擇題
為了獲得獎賞而尊重規(guī)則，“假如對自己有好處，為別人服務(wù)就是對的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）
題型：單項選擇題
以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
一份數(shù)學(xué)測驗的題目涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)所要達(dá)到的各項教學(xué)目標(biāo)和教材的重要內(nèi)容，可以認(rèn)為這份測驗具有較高的（）
題型：單項選擇題
以下哪一個不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型（）
題型：單項選擇題
各個測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時（）
題型：單項選擇題
提升教師的公眾形象，改善對教師的不當(dāng)期待屬于從（）層面來維護(hù)高校教師心理健康。
題型：單項選擇題
積極應(yīng)對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從（）層面來維護(hù)高校教師心理健康。
題型：單項選擇題