單項(xiàng)選擇題在績(jī)效培訓(xùn)過(guò)程中借助電子媒體工具幫助員工完成自主學(xué)習(xí),解決了時(shí)間和空間上的限制,有很大靈活性的培訓(xùn)方式是()
A.電子培訓(xùn)法
B.小組討論法
C.課堂教學(xué)法
D.專題討論法
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1.單項(xiàng)選擇題在績(jī)效培訓(xùn)過(guò)程中信息交流是單向的且培訓(xùn)對(duì)象處于被動(dòng)地位的方式是()
A.電子培訓(xùn)法
B.小組討論法
C.課堂教學(xué)法
D.專題討論法
2.單項(xiàng)選擇題在績(jī)效管理的培訓(xùn)時(shí)機(jī)中,在()時(shí)期舉辦培訓(xùn)效果最好
A.在績(jī)效管理實(shí)施前進(jìn)行培訓(xùn)
B.在績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行
C.在績(jī)效管理完成一個(gè)循環(huán)之后進(jìn)行培訓(xùn)
D.以上選項(xiàng)都不正確
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績(jī)效管理過(guò)程應(yīng)注意建設(shè)的機(jī)制有()
題型:多項(xiàng)選擇題
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績(jī)效管理。
題型:判斷題
可能對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行評(píng)估的候選人包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
三級(jí)指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件,設(shè)計(jì)一個(gè)門檻目標(biāo)來(lái)描述理想條件下的最佳績(jī)效,對(duì)員工是一種更深層的激勵(lì)。
題型:判斷題
發(fā)展式績(jī)效評(píng)估的“發(fā)展”效果有()
題型:多項(xiàng)選擇題