A.幼兒活動(dòng)室
B.幼兒園涂鴉墻
C.幼兒自己的手上
D.其他小朋友的手上
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不要干預(yù)幼兒的繪畫內(nèi)容
B.要求幼兒更換內(nèi)容
C.在東東繪畫內(nèi)容基礎(chǔ)上引導(dǎo)其增添其他角色、背景
D.鼓勵(lì)東東更換工具或材料來(lái)表現(xiàn)自己喜歡的主題
A.幫助小明回憶成功的繪畫經(jīng)歷
B.不愿意就算了
C.和小明聊他感興趣事物的造型特點(diǎn)
D.讓他去玩其他東西
A.為幼兒提供充裕的繪畫時(shí)間
B.為幼兒提供足夠的工具和材料
C.守在幼兒旁邊
D.正面評(píng)價(jià)
A.對(duì)傳統(tǒng)裝飾紋樣的體驗(yàn)
B.主動(dòng)參與環(huán)境裝飾
C.男孩、女孩裝飾形式有性別差異
D.每件裝飾作品都具備點(diǎn)、線、面等要素
A.教師引導(dǎo)幼兒掌握一些特殊技法實(shí)現(xiàn)特殊的裝飾效果
B.盡量使用接近真實(shí)的物品讓幼兒裝飾
C.發(fā)揮幼兒裝飾作品實(shí)用價(jià)值
D.結(jié)合手工活動(dòng)開(kāi)展
最新試題
（）就是準(zhǔn)備美術(shù)活動(dòng)中教師所使用的材料和學(xué)前兒童操作的材料。一般情況下，物質(zhì)準(zhǔn)備包括空間設(shè)備、教具和操作材料等的準(zhǔn)備。
（）器官配合不當(dāng)或?qū)υ~意不理解等都會(huì)使兒童產(chǎn)生吐字咬字方面的困難，為此，我們要教給兒童正確的咬字吐字方法。
（）是指美術(shù)作品是以靜態(tài)形式來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的。
教師訓(xùn)練兒童的吐字器官——（）之間相互配合、協(xié)調(diào)動(dòng)作，幫助兒童區(qū)分漢語(yǔ)中的聲母和韻母。
（）、鑼及錢音色各具特點(diǎn)，通常歸為特色樂(lè)器或加強(qiáng)樂(lè)器一類。
（）是兩個(gè)人相互配合地做韻律動(dòng)作。其中也包括三個(gè)人或三個(gè)人以上的組合形式。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)速度可以稍慢，盡量注意唱清楚歌詞。
（）是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，塑造出欣賞者可以直接感受到的藝術(shù)形象。
（）動(dòng)作組合是一種近年來(lái)從國(guó)外引進(jìn)的韻律活動(dòng)。
在音樂(lè)旋律方面，（）歲兒童在音準(zhǔn)方面進(jìn)步很大，能較準(zhǔn)確地唱出旋律的音高進(jìn)行，對(duì)于級(jí)進(jìn)音、三度跳音或音域范圍內(nèi)的四五度跳音也不會(huì)感到有很大困難。