A.主題實(shí)踐
B.勞動實(shí)踐
C.幫扶實(shí)踐
D.志愿服務(wù)活動
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A.長善救失原則與因材施教原則
B.疏導(dǎo)性原則與因材施教原則
C.長善救失原則與疏導(dǎo)性原則
D.平行教育原則與疏導(dǎo)性原則
A.德育過程是學(xué)生思想品德長期和反復(fù)提高的過程
B.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
C.德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程
D.德育過程是學(xué)生在活動與交往的基礎(chǔ)上形成思想品德的過程
A.道德認(rèn)識與思想內(nèi)部矛盾
B.道德情感與活動交往
C.道德認(rèn)識與活動交往
D.道德意志與思想內(nèi)部矛盾
A.說服法的實(shí)質(zhì)是“服”而不是“說”
B.對典范的崇敬，有助于喚起青少年學(xué)生對國家、民族的責(zé)任感與自豪感
C.“孟母三遷”屬于藝術(shù)浸染的陶冶類型
D.教師在創(chuàng)設(shè)情境后，不能只讓這些情境自發(fā)地影響學(xué)生，而是要有意識地對學(xué)生加以啟發(fā)與引導(dǎo)
A.對學(xué)生正面賞識是貫徹疏導(dǎo)性原則的要求
B.引導(dǎo)學(xué)生正確評價(jià)自己是貫徹長善救失原則的要求
C.在學(xué)生原有基礎(chǔ)上提出合理要求是貫徹嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則的要求
D.把某個后進(jìn)生放入一個優(yōu)秀的班集體中進(jìn)行教育是貫徹因材施教原則的要求
最新試題
社會主義核心價(jià)值觀教育在不同的學(xué)段都是重要的德育內(nèi)容，但是社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的設(shè)計(jì)要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式，不同學(xué)段，內(nèi)容不同。其依據(jù)是（）。
關(guān)于德育方法，以下敘述不正確的是（）。
關(guān)于德育原則，下列表述錯誤的是（）。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感，以下敘述正確的有（）。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有（）。
2017年頒布的《中小學(xué)德育工作指南》提出，要加強(qiáng)學(xué)生的四類實(shí)踐活動，其中不包括（）。
教師實(shí)施懲戒應(yīng)遵循的要求不包括（）。
為了教育轉(zhuǎn)化小明同學(xué)的網(wǎng)癮，班主任讓他擔(dān)任班級的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組組長。這反映了班主任遵循了德育的（）。
關(guān)于德育過程規(guī)律，下列觀點(diǎn)錯誤的是（）。
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有（）。