A.道德情感是道德行為形成的基礎(chǔ)
B.道德情感是形成個體道德信念的根本因素
C.道德情感是品德實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑
D.道德情感是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力
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A.道德認識在品德結(jié)構(gòu)中處于基礎(chǔ)地位,是個體品德中的核心部分
B.德育活動必須嚴格按照知、情、意、行的順序來進行
C.活動和交往是學(xué)生思想品德形成的基礎(chǔ),也是學(xué)生思想品德發(fā)展的基本途徑
D.德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程
A.挖掘教材的德育因素
B.注重教法的德育效果
C.發(fā)揮教師的道德示范作用
D.挖掘家庭成員的德育因素
A.自然滲透原則
B.整體滲透原則
C.有序滲透原則
D.重點滲透原則
A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
A.疏導(dǎo)性
B.長善救失
C.導(dǎo)向性
D.因材施教
最新試題
后進生小林喜愛畫畫,但他為了畫畫,經(jīng)常不來學(xué)校上課,就是來了,也是在課堂上畫自己的畫。由此,班主任委托他負責(zé)指導(dǎo)班上同學(xué)畫畫,之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式,以下敘述正確的有()。
關(guān)于長善救失原則,以下說法正確的有()。
注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有()。
學(xué)科德育滲透的途徑不包括()。
“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”屬于自我修養(yǎng)法中的()。
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有()。
高中思想政治課程由()組成。
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是()。
關(guān)于德育過程,下列觀點錯誤的是()。
以下思政課教材中的主題與政治教育相關(guān)的有()。