單項(xiàng)選擇題在項(xiàng)目反應(yīng)理論(IRT)中項(xiàng)目辨別參數(shù)代表項(xiàng)目的辨別力,是以項(xiàng)目反應(yīng)的曲線為依據(jù),()越大則表示辨別力越高。
A.截距
B.斜率
C.常數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)誤
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1.單項(xiàng)選擇題下列何者為交叉滯后組相關(guān)設(shè)計(jì)的基本假設(shè)()
A.交叉滯后組相關(guān)所表示的因果關(guān)系隨時(shí)間推移而變化
B.同步相關(guān)與穩(wěn)定性須盡可能具有差異,如有不一致即為研究的結(jié)論
C.交叉滯后組相關(guān)中包含了主要的變量,并已做出相應(yīng)的測(cè)量
D.交叉滯后組相關(guān)設(shè)計(jì)能夠完整證實(shí)變量間的因果關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題下列何種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方式,可以最有效地保障研究?jī)?nèi)部效度()
A.交叉滯后相關(guān)組設(shè)計(jì)
B.不等同對(duì)照組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.間歇時(shí)間序列設(shè)計(jì)
D.所羅門四組設(shè)計(jì)
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最新試題
一致定位量表法由瑟斯頓等在20世紀(jì)20年代提出,是等距量表問(wèn)卷設(shè)計(jì)中最常用的方法之一,它以()為基礎(chǔ)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
接受者操作特點(diǎn)曲線
題型:名詞解釋
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究,自小學(xué)一年級(jí)中選取一個(gè)班級(jí),從一年級(jí)開(kāi)始每學(xué)期進(jìn)行三次問(wèn)卷數(shù)據(jù)收集,直到該班級(jí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)為止,該研究者使用的方法屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
取樣置換
題型:名詞解釋
下列何者最能表示樣本的分散程度()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題