名詞解釋會心教育生態(tài)系統(tǒng)
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1.名詞解釋個體社會化過程
2.多項選擇題師生關(guān)系可分為哪幾種類型（）
A.矛盾沖突型
B.親密和諧型
C.疏遠平淡型
D.敵視沖突型
3.單項選擇題如果父母的教養(yǎng)態(tài)度是拒絕，那么孩子將形成的人格特征是（）
A.消極、冷漠
B.任性、幼稚
C.反抗、自高自大
D.服從、獨立
4.單項選擇題動態(tài)發(fā)展觀的提出者是（）
A.皮亞杰
B.布魯納
C.埃里克森
D.科爾伯格
5.單項選擇題提出“心理的個體發(fā)展，是指人的個體從出生到成熟到衰老的過程中心理發(fā)生發(fā)展的歷史”的我國著名心理學家是（）
A.林崇德
B.朱智賢
C.劉儒德
D.錢銘怡
最新試題
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：單項選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？
題型：單項選擇題
二年級的孩子開始逐步適應小學階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？
題型：單項選擇題
一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項選擇題
馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
以下的心理特征中哪個不屬于小學六年級階段的孩子（）？
題型：單項選擇題
從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？
題型：單項選擇題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應當如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
小學一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？
題型：單項選擇題
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？
題型：單項選擇題