A.林崇德
B.朱智賢
C.劉儒德
D.錢銘怡
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你可能感興趣的試題
A.彪勒
B.古迪納夫
C.何林渥斯
D.皮亞杰
A.量變和質變是一對哲學范疇，是發(fā)展變化的兩種狀態(tài)
B.個體心理發(fā)展不可排斥量的變化，但是量變是為質變作準備的
C.量的變化積累到一定程度，就可以代替質的變化
D.量變涉及變化的熟練頻率或程度，質變典型地包含結構或組織的變化
A.我們在閱讀任何一本發(fā)展心理學的書籍時，首先要考慮作者是運用哪一種發(fā)展理論作為自己的指導思想和體系框架的。
B.理論還能啟發(fā)思考、指導觀察和產(chǎn)生新信息。這一作用可以從吉布森對知覺研究的過程得到充分體現(xiàn)。
C.理論不僅能促進研究者新的觀察，而且還能促進我們重新考察那些早已膾炙人口而反遭忽視的變量，如游戲。
D.科學的理論是以具體研究的材料組成的。
A.可持續(xù)發(fā)展
B.心理的實質
C.量變和質變
D.遺傳與環(huán)境
最新試題
家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應該如何和孩子溝通呢（）？
初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？
以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？
和小學六年級的孩子溝通應當注意什么（）？
9~11歲是兒童成長的一個關鍵期，孩子已經(jīng)從被動學習向主動學習轉變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？
一年級的孩子正處于培養(yǎng)學習興趣的黃金時期，以下哪種方式可以幫助小朋友提高學習興趣（）？
初三最主要的任務就是中考，此階段的孩子學習應當有哪些注意的呢（）？
初二時期，此階段孩子已經(jīng)進入青春期，會產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理，產(chǎn)生其行為的原因是什么（）？
小學五年級開始更關注學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應該注意什么（）？
三年級小朋友由于交往范圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時家長應當怎么做（）？