持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

對于群體極化效應，應當（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。