單項選擇題以布魯納和（）等人為代表的社會交互作用論者認為，兒童的語言是在社會交往中學習和發(fā)展的，兒童從一出生就有著與他人交往的需要，期待說話。
A.斯金納
B.喬姆斯基
C.阿爾伯特
D.班杜拉
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1.單項選擇題以阿爾伯特和斯金納等人為代表的（）認為語言是在環(huán)境和強化的過程中獲得的，兒童通過模仿他人的話語和運用來學習語言。
A.行為主義者
B.認知主義者
C.結構主義者
D.人文主義者
2.單項選擇題以（）和勒內伯格等人為代表的語言發(fā)展先天論的觀點認為，兒童語言的發(fā)展是自然成熟的過程，是人類基因自然展開的結果。
A.喬姆斯基
B.斯金納
C.阿爾伯特
D.布魯納
3.單項選擇題“關鍵期”最早由奧地利的習性學家（）對動物的“印刻現(xiàn)象”進行研究后提出，指的是個體在發(fā)展過程中最易習得某種能力的時期。
A.勞倫茲
B.格塞爾
C.蒙臺梭利
D.華生
4.單項選擇題（）是人們根據交際目的和語言情境恰當、靈活地使用語言，具體表現(xiàn)為在不同的場合，根據不同的交往目的，能夠理解不同句子的含義。
A.語言形式
B.語言能力
C.語言運用
D.語言內容
5.判斷題討論活動是一種特殊的談話活動形式。
最新試題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經有經驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題
學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型：單項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題