單項選擇題以阿爾伯特和斯金納等人為代表的（）認(rèn)為語言是在環(huán)境和強(qiáng)化的過程中獲得的，兒童通過模仿他人的話語和運(yùn)用來學(xué)習(xí)語言。
A.行為主義者
B.認(rèn)知主義者
C.結(jié)構(gòu)主義者
D.人文主義者
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1.單項選擇題以（）和勒內(nèi)伯格等人為代表的語言發(fā)展先天論的觀點(diǎn)認(rèn)為，兒童語言的發(fā)展是自然成熟的過程，是人類基因自然展開的結(jié)果。
A.喬姆斯基
B.斯金納
C.阿爾伯特
D.布魯納
2.單項選擇題“關(guān)鍵期”最早由奧地利的習(xí)性學(xué)家（）對動物的“印刻現(xiàn)象”進(jìn)行研究后提出，指的是個體在發(fā)展過程中最易習(xí)得某種能力的時期。
A.勞倫茲
B.格塞爾
C.蒙臺梭利
D.華生
3.單項選擇題（）是人們根據(jù)交際目的和語言情境恰當(dāng)、靈活地使用語言，具體表現(xiàn)為在不同的場合，根據(jù)不同的交往目的，能夠理解不同句子的含義。
A.語言形式
B.語言能力
C.語言運(yùn)用
D.語言內(nèi)容
4.判斷題討論活動是一種特殊的談話活動形式。
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3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
題型：多項選擇題
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
題型：單項選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。
題型：單項選擇題