單項選擇題當(dāng)代國內(nèi)外教學(xué)組織形式改革的總趨勢是：以班級教學(xué)制為基本形式，向（）發(fā)展，同時也積極探索班級教學(xué)、小組教學(xué)和個別教學(xué)最佳的優(yōu)化組合。
A.單一化、綜合化和個別化
B.多樣化、統(tǒng)一化和個別化
C.多樣化、綜合化和個別化
D.多樣化、綜合化和整合化
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1.單項選擇題（）是適用于教育條件和經(jīng)濟條件都比較落后的山區(qū)和邊遠地區(qū)、有利于教育的普及的特殊教學(xué)組織形式。
A.復(fù)式教學(xué)
B.個別教學(xué)
C.個別輔導(dǎo)
D.現(xiàn)場教學(xué)
2.單項選擇題勞動技術(shù)教育課上，學(xué)生根據(jù)需要到現(xiàn)場學(xué)習(xí)有關(guān)知識和技能，這種教學(xué)組織形式屬于（）
A.班級授課制
B.個別教學(xué)
C.個別輔導(dǎo)
D.現(xiàn)場教學(xué)
3.單項選擇題（）是指教師針對不同學(xué)生的情況給予指導(dǎo)、啟示、咨詢和指點，以幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)組織形式。
A.班級授課制
B.個別教學(xué)
C.個別輔導(dǎo)
D.現(xiàn)場教學(xué)
4.單項選擇題最早提出對班級授課制進行改造的是“道爾頓制”，它由美國教育家（）提出。
A.道爾頓
B.柏克赫斯
C.特普朗
D.克伯屈
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題