對于群體極化效應，應當（）

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。