對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評論。

你對把第二語言教材分為四類作何評論？

對外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？

你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

請談?wù)勀銓ν鉂h語教學(xué)法發(fā)展趨勢的認(rèn)識。

為什么說教材評估是一項復(fù)雜的工作？

根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。

請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。