A.學(xué)生要閱讀的資料
B.學(xué)生的課本、筆記本
C.學(xué)生課上要完成的作業(yè)單
D.電腦播放軟件等
E.學(xué)生的作業(yè)本、各類文具
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A.問題越難越好
B.問題越容易越好
C.隨著年級(jí)升高,教師提問的密度應(yīng)該逐步降低,尤其是降低低水平提問
D.隨著年級(jí)升高,學(xué)生提問的密度應(yīng)該逐步降低,尤其是降低低水平提問
E.問題應(yīng)該圍繞教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)設(shè)計(jì)
A.作業(yè)要與教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)要求一致
B.各科教師協(xié)調(diào)溝通,設(shè)計(jì)綜合作業(yè)
C.不增加學(xué)生、家長經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)
D.設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)
E.作業(yè)內(nèi)容要緊緊圍繞教材
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最新試題
學(xué)習(xí)科學(xué)是一個(gè)研究教與學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域,它試圖回答“人是如何學(xué)習(xí)的”這一問題。()
以下哪些方法可以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)能力()
班級(jí)規(guī)模和教室環(huán)境是教學(xué)活動(dòng)選擇的絕對(duì)依據(jù)。()
自主學(xué)習(xí)型教學(xué)活動(dòng)的核心是教師指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、自覺、獨(dú)立地學(xué)習(xí)。()
教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)一般是針對(duì)一節(jié)課、一個(gè)單元或者一個(gè)單元中的一個(gè)內(nèi)容來設(shè)計(jì)的,要能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn),因此不能太多,太大。()