經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）

根據(jù)試卷區(qū)分度的計算方法，區(qū)分度的范圍是（）

被稱為“教學(xué)評價之父”的是（）

簡述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。

義務(wù)論

在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時最佳學(xué)生人數(shù)為（）

在斯金納箱內(nèi)，小白鼠按壓操作桿會導(dǎo)致遭遇電擊，那么小白鼠按壓操作桿的概率就會減少，這是強(qiáng)化原則中的（）

教育評估和評價形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀(jì)末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？

根據(jù)人本主義理論，當(dāng)學(xué)生在實習(xí)期間遇到問題時，教師應(yīng)該（）