在合作學(xué)習(xí)過程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要承擔(dān)的角色是（）

根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是（）

教育評估和評價(jià)形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀(jì)末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

簡述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。

屬于自我強(qiáng)化的有（）

在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時(shí)最佳學(xué)生人數(shù)為（）

責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？

論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。

“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是（）

簡述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。