4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？

嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢動(dòng)作與人溝通。

幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。

皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）

7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。

應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。

營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。

嬰幼兒做夢通常是在（）

13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。

聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。