A.暫時(shí)扣押
B.先行審查
C.搜身
D.扭送公安機(jī)關(guān)
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A.確定主題
B.確定內(nèi)容
C.確定目標(biāo)
D.以上都是
A.公司管理層
B.公司內(nèi)部人員
C.一線崗點(diǎn)執(zhí)勤隊(duì)員
D.一線崗點(diǎn)管理人員
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
C.教學(xué)過程
D.教學(xué)回顧與內(nèi)容強(qiáng)化
A.確定主題
B.確定內(nèi)容
C.確定目標(biāo)
D.以上都是
A.教學(xué)導(dǎo)入
B.教學(xué)展開
C.教學(xué)總結(jié)
D.教學(xué)討論
最新試題
培訓(xùn)之前需要明確培訓(xùn)要解決哪類問題，這屬于課程開發(fā)的哪一步驟（）
案例選擇時(shí)也要求培訓(xùn)師做好學(xué)員需求調(diào)查。
危機(jī)恢復(fù)管理是企業(yè)（）的職責(zé)。
企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)要分三階段完成，第三階段的企業(yè)培訓(xùn)師要具備的能力包括（）。
對(duì)被測(cè)試者個(gè)性、價(jià)值觀、職業(yè)能力以及職業(yè)道德素養(yǎng)等潛能進(jìn)行推測(cè)和預(yù)判的評(píng)價(jià)方法是（）。
培訓(xùn)課程教案中“應(yīng)該讓學(xué)員掌握什么，了解什么”的問題屬于教案設(shè)計(jì)要素的（）。
課堂授課中，培訓(xùn)師問話或提問是必須的環(huán)節(jié)，一般而言，每半小時(shí)必須使用一次。
實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)是針對(duì)（）內(nèi)容而采取的培訓(xùn)方法。
培訓(xùn)課程需求調(diào)查的主要作用是（）。
糾察隊(duì)的職責(zé)是負(fù)責(zé)（）的隊(duì)容風(fēng)貌、勞動(dòng)紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等方面的糾察任務(wù)。