A.折紙以立體造型為主
B.剪紙與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合
C.不再進(jìn)行撕紙活動(dòng)
D.逐漸學(xué)會(huì)看折紙步驟圖
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A.引導(dǎo)幼兒使用剪刀剪直線或曲線
B.要求按規(guī)定圖形剪出團(tuán)花
C.撕基本幾何形粘貼出造型
D.提供豐富的紙張
A.考慮紙張的強(qiáng)度
B.等作品效果好了再展示出來
C.要求幼兒撕的幾何形必須規(guī)范
D.提供足夠的活動(dòng)時(shí)間和紙張
A.促進(jìn)幼兒數(shù)理概念的形成
B.培養(yǎng)幼兒空間知覺
C.對(duì)材料特性的探索
D.動(dòng)手能力提升
A.幼兒喜歡豐富的色彩我們每次都應(yīng)該提供彩色的橡皮泥
B.超輕黏土質(zhì)地柔和幼兒操作容易，就沒有必要使用其他材料了
C.教師應(yīng)該設(shè)計(jì)活動(dòng)讓幼兒自己把泥和的干濕恰當(dāng)
D.足夠多的泥是幼兒參與活動(dòng)的基本保障
A.不但做出來，還要組織活動(dòng)讓他們玩起來
B.設(shè)計(jì)主題活動(dòng)不同的幼兒完成自己感興趣的內(nèi)容
C.鼓勵(lì)幼兒使用不同方法造型
D.引導(dǎo)幼兒考慮色彩的搭配
最新試題
（）材料是指富有音樂所表達(dá)的意境的形象性的有聲文字材料。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿動(dòng)物動(dòng)作的是（）。
在音樂節(jié)奏方面，（）歲兒童所能演唱的歌曲，節(jié)奏相對(duì)比較簡單，多為四分音符、八分音符、二分音符，這種節(jié)奏與兒童本身的生理活動(dòng)（心跳、呼吸等）和身體動(dòng)作（走步、跑步等）相一致。
在唱歌時(shí)，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進(jìn)行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
（）材料是指形象具體地反映音樂的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點(diǎn)的可視材料。
幼兒律動(dòng)常用的模仿動(dòng)作內(nèi)容，不屬于模仿人的勞動(dòng)的動(dòng)作的是（）。
（）材料是指能符合音樂的性質(zhì)，能反映音樂的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和情感等的身體動(dòng)作。
一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵(lì)幼兒跟唱。
（）就是準(zhǔn)備美術(shù)活動(dòng)中教師所使用的材料和學(xué)前兒童操作的材料。一般情況下，物質(zhì)準(zhǔn)備包括空間設(shè)備、教具和操作材料等的準(zhǔn)備。
（）組合中的動(dòng)作以舞蹈動(dòng)作為主。這種組合也講究動(dòng)作的組織結(jié)構(gòu)，但其更重要的是隊(duì)形變化和舞伴之間的配合、交流。