單項(xiàng)選擇題執(zhí)政黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是通過（）來實(shí)現(xiàn)的。
A.教育計(jì)劃
B.教育方針政策
C.教育目標(biāo)
D.教育措施
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1.單項(xiàng)選擇題美國學(xué)者（）提出“關(guān)注階段論”。
A.富勒
B.費(fèi)斯勒
C.克里斯坦森
D.葉瀾
2.單項(xiàng)選擇題（）首先提出職業(yè)倦怠的概念。
A.吳康寧
B.格蘭布斯
C.林生傳
D.弗羅伊登伯格
3.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為教師的角色是學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和文化傳播者。
A.吳康寧
B.格蘭布斯
C.林生傳
D.弗羅伊登伯格
4.單項(xiàng)選擇題專門為保護(hù)兒童頒布的法律是（）
A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國憲法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
5.單項(xiàng)選擇題人本主義教育思想是由（）提出。
A.赫爾巴特
B.斯金納
C.華生
D.杜威
最新試題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
教師社會(huì)化理論認(rèn)為教師社會(huì)化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于中國封建社會(huì)學(xué)校的主要類型。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動(dòng)性而提出的。（）
題型：判斷題
（）主張教育目的應(yīng)以社會(huì)要求為邏輯起點(diǎn)，主張以社會(huì)發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動(dòng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
”教師能夠?qū)τ谒\(yùn)用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點(diǎn)有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價(jià)值，進(jìn)而選擇性地運(yùn)用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于陶行知的觀點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)工作場景中真實(shí)探究，以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項(xiàng)選擇題