單項選擇題關于培養(yǎng)目標，以下表述錯誤的是（）。
A.各級各類學校都有自己的培養(yǎng)目標
B.培養(yǎng)目標的實現(xiàn)主要通過教學目標而達成的
C.培養(yǎng)目標是針對特定的教育對象而提出的
D.培養(yǎng)目標是教育目的的具體化
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1.單項選擇題“目標就是價值，假如目標有價值，并且人愿意獲得它，他便能使學習者付出為達到該目標所需要的努力?！边@句話反映了教育目的的（）。
A.導向功能
B.激勵功能
C.選擇功能
D.控制功能
2.單項選擇題1999年6月，中共中央、國務院頒布了某一文件，提出了要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這一文件是（）。
A.《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》
B.《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》
C.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
D.《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十年規(guī)劃和“八五”計劃的建議》
最新試題
社會本位論的教育目的觀是一種“外爍”觀，主張人的價值是通過后天的社會和教育獲得的，而且是在社會中展現(xiàn)的，它的基本特點是重視（）。
題型：多項選擇題
某學校校長在開會后決定在校內推行素質教育，他做了如下改革措施：①嚴禁學科教師給學生布置課后作業(yè)；②在校內開展大量課外活動；③大量減少文化課課時，增加體育、藝術等課程的課時。對此，下列表述正確的是（）。
題型：多項選擇題
“雙減”政策的落實體現(xiàn)了教育目的對學校教育行為具有（）。
題型：單項選擇題
把教育的社會目的絕對化，完全割裂人與社會的關系，極易導致教育對人的培養(yǎng)只見社會不見人。這意味著（）
題型：單項選擇題
教育目的體系一般由教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標、（）構成。
題型：多項選擇題