教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動(dòng)量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動(dòng)的實(shí)際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）

不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點(diǎn)趨近。說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有（）

認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）

下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）

有效指導(dǎo)家長配合幼教機(jī)構(gòu)做好家庭教育的方法是（）