單項選擇題()年,教育部、財政部印發(fā)《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目管理暫行辦法》,開啟擴(kuò)招后的“質(zhì)量工程”建設(shè)。
A.2004
B.2005
C.2006
D.2007
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1.單項選擇題1990年,美國卡耐基教學(xué)促進(jìn)基金會主席()提出了“教學(xué)學(xué)術(shù)”的概念。
A.伯頓·克拉克
B.厄爾斯特·博耶
C.菲利普·阿特巴赫
D.馬丁·特羅
2.單項選擇題1999年,國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》,提出擴(kuò)大高等教育規(guī)模,確定在()年使高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%的發(fā)展目標(biāo)。
A.2007
B.2008
C.2009
D.2010
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18世紀(jì)以來,在德國新人文主義者洪堡的倡導(dǎo)和推動下,高校不僅是教學(xué)的場所,而且也成為科學(xué)研究的場所。()
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現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)在知識、能力及心理、精神等方面能主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化需要的人才。()
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中世紀(jì)大學(xué)主張有限的學(xué)術(shù)自由,主要原因在于其遵循“教會一元化的真理體系”。()
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大眾高等教育階段是指高等教育毛入學(xué)率大于50%。()
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