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許多情緒行為障礙兒童的情緒與行為問題在入學前已經明顯;入學后,由于課業(yè)學習壓力的增加與人際互動更加的密切,造成情緒行為障礙兒童的情緒與行為愈來愈加明顯,需要老師加以改善,否則會愈加嚴重。
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許多多重障礙兒童無法生活自理,他們需要針對日常的穿衣、吃飯、大小便、洗漱等行為進行特殊的訓練。
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新盲字共有52個聲母和韻母音符號,還有聲調符號和韻母符號。
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