單項(xiàng)選擇題()年,我國學(xué)科制度進(jìn)行了較大調(diào)整,取消二級學(xué)科建制,對高等教育學(xué)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
A.2009
B.2010
C.2011
D.2012
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最新試題
18世紀(jì)以來,在德國新人文主義者洪堡的倡導(dǎo)和推動(dòng)下,高校不僅是教學(xué)的場所,而且也成為科學(xué)研究的場所。()
題型:判斷題
高校質(zhì)量文化應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以人為本,即圍繞學(xué)生成長成才和教師專業(yè)成長來構(gòu)建。()
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大學(xué)精神具有時(shí)代性,它是大學(xué)理念的載體。()
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自20世紀(jì)初以來,伴隨著我國大力推進(jìn)高等教育大眾化進(jìn)程,高等教育質(zhì)量問題逐步引起了政府、高校及社會(huì)的高度關(guān)注。()
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對于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,必須嚴(yán)厲的處分,紀(jì)律處分是唯一手段。()
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