從教育內(nèi)容上看，東方古代高等教育以人文、自然和雄辯教育為主。（）

心理健康教育的任務(wù)主要是解決學(xué)生的情緒障礙。（）

大學(xué)精神具有歷史性和傳承性。（）

大眾高等教育階段是指高等教育毛入學(xué)率大于50%。（）

學(xué)術(shù)成果的數(shù)量是衡量高等教育質(zhì)量的首要指標(biāo)。（）