設(shè)計階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。

下列不屬于職業(yè)的是（）。

中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職

王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。

職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。

小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）

在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）

“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。

對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項是（）。

下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯誤的是（）。